Avrai sicuramente sentito parlare del PECS, ma sai
veramente di cosa si tratta?
Benvenuti a questo secondo appuntamento con:
Falsi Miti e Preconcetti sul Sistema di Comunicazione per Scambio di Immagini™ (PECS): le risposte della scienza!
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Il PECS è solo per i più piccoli? Vero o Falso?
FALSO! Il PECS è stato utilizzato con successo in tutto il mondo con studente di età compresa tra i 14 mesi e gli 85 anni. Nonostante il processo di apprendimento possa differire tra persone di età diverse o con diversi tipi di bisogni comunicativi, il PECS può rappresentare uno strumento efficace e funzionale di comunicazione per studenti di diverse età.
Il PECS insegna solo a fare richieste? Vero o Falso?
FALSO! La richiesta è la prima abilità espressiva che viene insegnata con il PECS, ma l’ultima fase del protocollo si concentra sull’insegnamento del commmento (es. Io vedo, Io sento, I tocco). Il PECS non è solo uno strumento che permette all’individuo di comunicare ciò che vuole o di cui ha bisogno, ma è uno strumento utile alla comunicazione con le altre persone.
Se usiamo PECS lo studente non imparerà mai a parlare? Vero o Falso?
FALSO! Come con altri sistemi di comunicazione alternativa, l’uso del PECS aumenterà la probabilità che lo studente parli se ne è in grado. La ricerca ha indagato la correlazione tra PECS e sviluppo della comunicazione verbale e i risultati hanno dimostrato che PECS puo’ aiutare gli studenti, che ne hanno il potenziale, a sviluppare il verbale. In caso contrario, sappiamo anche che se lo studente non dovesse sviluppare la comunicazione verbale perchè non ne possiede il potenziale, sarà stato ugualmente in grado di imparare a comunicare con persone diverse nei suoi ambienti di vita grazie all’uso del PECS.
E tu? Ti eri mai posto queste domande?
Resta sintonizzato per scoprire gli altri falsi miti e come la scienza li ha sfatati.
Al prossimo post! 😊