Attenzione, tutti i materiali e le presentazioni della conferenza sono disponibili in inglese.
A grande richiesta, i nostri due convegni annuali verranno uniti quest’anno in un'unica innovativa conferenza: Pyramid FUNctional Conference 2023, Oltre le nozioni di base! Ottieni tutte le informazioni più recenti sui contenuti relativi alla comunicazione e al comportamento. La conferenza si terrà virtualmente il 16 e 17 ottobre 2023 e sarà guidata dai co-sviluppatori di PECS® (Picture Exchange Communication System®) Andy Bondy, PhD e Lori Frost, MS, CCC-SLP.
Il primo giorno si concentrerà sull'approccio Pyramid e sull’espansione e il miglioramento delle capacità comunicative. Lori Frost darà il via alla conferenza con una presentazione sulla collaborazione etica. Successivamente, un intero intervento sarà dedicato all'insegnamento delle abilità di commento. Viene talvolta riportato che Pyramid si concentra solo sul repertorio di richiesta - quindi, ecco la tua occasione per imparare come espandere le capacità comunicative ed incorporare nella programmazione degli interventi, opportunità di commento creative e significative. Il primo giorno della conferenza si concluderà con la presentazione di un nuovo progetto Pyramid che si concentra sull'implementazione di strategie per espandere le capacità comunicative per persone con abilità vocali emergenti.
Il secondo giorno della conferenza si concentrerà su una varietà di argomenti relativi alle condizioni in cui si manifesta il comportamento. La conferenza inizierà con uno sguardo all'implementazione dell'approccio Pyramid all'educazione® in tutto il mondo. Gli oratori presenteranno nuove idee per incorporare piccoli cambiamenti programmatici che fanno grandi differenze nella creazione di ambienti educativi efficaci. Successivamente, il nostro team farà una riflessione rispetto all’utilizzo dei prompt nella vita di tutti i giorni e di come possano essere utilizzati all'interno di lezioni attentamente progettate in rapporto a specifici bisogni di sostegni e in relazione alle nuove evidenze relative alla valutazione dei tipi di prompt. La conferenza si concluderà con una presentazione sul tema della correzione degli errori con il Dr. Andy Bondy che fornirà nuovi approfondimenti sull'argomento.
Registrati per uno o entrambi i giorni della conferenza e scopri perché Pyramid continua ad essere il leader riconosciuto nella ricerca e nell’innovazione nel campo educativo e della comunicazione!
GIORNO 1: COMUNICAZIONE
1. COLLABORAZIONE ETICA TRA DISCIPLINE: UN CASO DI STUDIO
(90 minuti)
Presentatori e char: Lori Frost, MS, CCC-SLP, Jo-Anne Matteo, MS, CCC-SLP, Donna Banzhof, M.Ed., BCBA, Effie Arampisoglou, MSc, BCBA
Descrizione: Gli obiettivi del trattamento per le persone con disturbo dello spettro autistico (ASD) spesso si sovrappongono tra logopedisti, famiglie / caregiver, analisti del comportamento, terapisti occupazionali, fisioterapisti e altri fornitori di servizi. La collaborazione tra differenti discipline ottimizza i risultati del trattamento. Questa presentazione descriverà i componenti dei codici etici delle diverse organizzazioni professionali. Vengono analizzate le differenti raccomandazioni nonché la sovrapposizione tra le stesse rispetto alla collaborazione tra professionisti e all’uso di interventi basati sull'evidenza. Utilizzando un caso di studio, verrà descritto come poter coinvolgere efficacemente tutti i membri del team al fine di sviluppare piani per valutare e insegnare abilità comunicative critiche e abilità di vita funzionali.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Descrivere i requisiti etici per la collaborazione e le raccomandazioni per l'uso di strategie basate sull'evidenza per vari membri del team in un ambiente scolastico o clinico.
- Sovrapposizione professionale nei servizi e contributi unici di ciascun membro del team
- Identificare 3 obiettivi per il discente nel caso di studio
- Identificare 2 strategie per superare gli ostacoli aduna collaborazione efficace
2. CONTINUARE A PARLARE – STRATEGIE PER L'ESPANSIONE DEL LINGUAGGIO
(90 minuti)
Presentatori e char: Anne K. Overcash, MEd, Jesseca Collins, MEd, BCBA, Effie Arampisoglou, MSc, BCBA, Mareike Greiler, MSc, Krysten Spottiswood, MA, BCBA, Louise Maggs, BSc (Hons) SLT, MSc, HPC, RCSLT
Descrizione: Pyramid è noto per insegnare a persone con bisogni comunicativi complessi abilità comunicative attraverso supporti visivi, tra cui PECS®. L'approccio Pyramid è progettato anche per aiutare persone con competenze vocali emergenti, comprese le abilità di imitazione vocale. Questo intervento descriverà diverse strategie che aiutano nella transizione al parlato per persone che hanno usufruito di un intervento PECS o SGD, così come per quelle persone che hanno competenze vocali emergenti ma non hanno mai usato un sistema basato su immagini.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Riconoscere le strategie che aiutano persone con un parlato limitato ad espandere il vocabolario e la struttura della frase
- Descrivere le strategie che promuovono ulteriormente il linguaggio spontaneo
- Elenca le strategie che aiutano gli studenti a passare da PECS/SGD a un linguaggio indipendente
3. SVILUPPO ED ESPANSIONE DEGLI INTERVENTI SUL COMMENTO IN TUTTO IL MONDO
(90 minuti)
Presentatori e char: Catherine Horton, MS, CCC-SLP, BCBA, Chihiro Negron MEd, BCBA, Effie Arampisoglou, MSc, BCBA, Lili Covaci
Descrizione: Insegnare una varietà di abilità comunicative a volte può sembrare un compito insormontabile! Questa presentazione inizierà con una revisione del razionale sull’insegnamento delle competenze di richiesta a comunicatori neofiti. Verrà quindi presentata una revisione dell’insegnamento delle abilità di commento. Inoltre, i relatori forniranno idee per insegnare tali abilità all’interno di interventi divertenti e nuovi. I partecipanti impareranno come questi interventi sono incorporati nella programmazione di tutto il mondo, poiché consulenti internazionali condivideranno video e idee. I partecipanti lasceranno la formazione con nuove idee per perfezionare e ampliare gli interventi sulle abilità di commento.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Spiegare perché è fondamentale insegnare abilità di richiesta prima dell'introduzione degli interventi sulle competenze di commento
- Descrivere le fasi procedurali per insegnare le abilità di base di commento
- Identificare tre nuove idee pratiche per insegnare le abilità di commento
DETTAGLI DELLA CONFERENZA: GIORNO 1
Data: lunedì 16 ottobre 2023
Agenda: 4:00pm- 9:00pm
Orario di registrazione: 3:45pm- 4:00pm
Costo: 73 € (79 $ USD) solo per il Giorno 1 / 138 € (150 $ USD) per il Giorno 1 e il Giorno 2
La partecipazione include: La partecipazione include: Dispense dettagliate con spazio per prendere appunti, certificato di frequenza
GIORNO 2: COMPORTAMENTO: IN QUALI CONDIZIONI
1. pproccio Pyramid all’educazione: Creare Ambienti di Apprendimento Efficaci in tutto il Mondo
(90 minuti)
Presentatori e char: Krysten Spottiswood, MA, BCBA, Keiko Suzuki, MEd, BCBA, Sibylle Bajorat, Tony Castrogiovanni, PhD, Catherine Horton, MS, CCC-SLP, BCBA, CAGS
Descrizione: L'approccio Pyramid all’educazione® (PAE) è un approccio testato da molti anni e basato sulla scienza dell’apprendimento. In questa presentazione gli elementi PAE verranno presentati trasversalmente alle differenti culture e nazioni. Attraverso molteplici esempi video, gli oratori andranno ad illustrare l’applicazione degli elementi del PAE nei vari stati. I partecipanti potranno avere prova di come anche piccoli cambiamenti nei loro interventi possono esitare in outcomes significativi per tutti.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Applicazione degli elementi dell’Approccio Pyramid trasversalmente a differenti culture e stati
- Indentificare e superare barriere alla collaborazione tra differenti membri del team (insegnanti, assistenti, educatori, analisti del comportamento, BCBA, logopedisti, tecnici, terapisti occupazionali, psicologi, amministratori, caregiver) nell’applicazione degli elementi dell’approccio Pyramid
- Identifica almeno tre cambiamenti che possono essere applicati al contesto in cui al momento tu insegni al fine di migliorare gli esiti degli studenti, aumentare la sensibilità interculturale e rafforzare la collaborazione
2. Are We Really Prompting?: Prompting Strategies Revisited
(90 minuti)
Presentatori e char: Keiko Suzuki, MEd, BCBA, Alexis Bondy, MEd, BCBA, Tony Castrogiovanni, PhD, Catherine Horton, MS, CCC-SLP, BCBA, CAGS, Jaime Wedel, MEd, CAGS, BCBA
Descrizione: La “dipendenza da prompt” continua ad essere un tema controverso nell’ambito dell’educazione speciale. Spesso viene riposta poca considerazione a come identificare e eliminare i prompt. Inoltre, alcuni professionisti hanno alcuni pregiudizi rispetto alla tipologia di prompt da utilizzare o da evitare. Questa presentazione andrà ad approfondire le tipologie di prompt che possono essere ritrovate nella vita di ogni giorno. Verranno discusse strategie di valutazione e eliminazione dei prompt. I partecipanti avranno l’opportunità di applicare tali considerazioni nei piani di lezione di contesti di vita di ogni giorno al fine di affinare le possibilità applicative dei concetti presentati.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Descrivi le strategie di valutazione dell’efficacia e della tipologia dei prompt selezionati
- Descrivi almeno tre strategie per eliminare i prompt
- Ridefinisci una delle lezioni correnti in considerazione della valutazione della tipologia di prompt e del piano per eliminarli
3. Correzione dell’errore: di chi è l’errore?
(90 minuti)
Presentatori e char: Andy Bondy, PhD, Jill Waegenaere, MA, CCC-SLP, Catherine Horton, MS, CCC-SLP, BCBA, CAGS, Anne K. Overcash, MEd
Descrizione: Gli errori sono inevitabili. L’ambito di discussione verterà sull’attribuzione dell’errore: è dello studente o di chi insegna? La presentazione inizierà con una discussione in relazione alle prospettive tradizionali sulla correzione dell’errore. Verrà poi descritto come le condizioni di insegnamento possono andare ad influenzare la selezione della tipologia di correzione dell’errore. La presentazione si concluderà con esempi pratici di correzione dell’errore all’interno di una molteplicità di attività funzionali.
OBIETTIVI DEL DISCENTE:
- Confronta "l'apprendimento senza errori" con tre piani per minimizzare l’errore
- Identifica quattro strategie per la correzione dell’errore
- Identifica possibili soluzioni per tre barriere all’implementazione delle strategie di correzione dell’errore
DETTAGLI DELLA CONFERENZA: GIORNO 2
Data: martedì 17 ottobre 2023
Agenda: 4:00pm- 9:00pm
Orario di registrazione: 3:45pm- 4:00pm
Costo: 138 € (79 $ USD) solo per il Giorno 2 / € (150 $ USD) per il Giorno 1 e il Giorno 2
La partecipazione include: Dispense dettagliate con spazio per prendere appunti, certificato di frequenza